从“会员经济”角度做持续订购的小课｜课程迭代
- 报告编号：130807
- 报告名称：从“会员经济”角度做持续订购的小课｜课程迭代
- 报告来源：互联网用户上传
- 关键词：文案策划
- 报告页数：7 页
- 预览页数：4
- 报告格式：pdf
- 上传时间：2024-08-03
- 简介摘要: (原创分析) 本文作者从会员经济的角度，分析了如何进行课程迭代，以让用户持续不断地订购课程。文章介绍了通过WHAC法来构建课程介绍，以及如何使用钩子吸引用户等策略。同时，文章还强调了用户需求的了解和创新产品服务的重要性。除此之外，文章还提出了如何提高会员参与度、打造独特元素、区分免费试用和免费增值等建议。整体而言，文章对于如何打造教育产品和进行课程迭代提供了实用的思路和方法，有助于提高课程的用户黏性和付费率。
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