亚开行-斯里兰卡:冠状病毒疾病大流行期间在线高等教育的进展和仍然存在的挑战(英)-2022.5

  1. 报告编号:132041
  2. 报告名称:亚开行-斯里兰卡:冠状病毒疾病大流行期间在线高等教育的进展和仍然存在的挑战(英)-2022.5
  3. 报告来源:互联网用户上传
  4. 关键词:行研报告
  5. 报告页数:12 页
  6. 预览页数:6
  7. 报告格式:pdf
  8. 上传时间:2024-08-03
  9. 简介摘要: (原创分析) 本文是对斯里兰卡高等教育在COVID-19疫情期间在线教育的进展和剩余挑战的总结。斯里兰卡高等教育机构在COVID-19疫情开始后迅速转向在线教育,并在2021年底使用Zoom等视频会议系统进一步改善了在线教育的普及。然而,随着在线教育的持续,学生出现了疲劳现象,原因包括缺乏与学生和教师面对面的互动、长时间的屏幕使用、缺乏实践课程、大量的在线作业和在线考试,以及毕业后就业问题。此外,互联网连接不稳定和数字设备访问不足仍然是重要挑战,许多学生仍然依靠智能手机进行需要笔记本电脑或台式机和固定电话连接的任务。尽管政府和电信行业采取措施维持在线高等教育,但仍需要探索更具成本效益的措施来应对新兴挑战。本文还提到了学生担心就业的问题,并强调需要进一步改进在线教育的质量。此外,报告还讨论了如何改善在线教育的可持续性,以减轻学生的学习负担,并探讨了在线教育的未来发展方向。

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亚开行-斯里兰卡:冠状病毒疾病大流行期间在线高等教育的进展和仍然存在的挑战(英)-2022.5插图
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