中国学生阅读行为综合分析2019_易观国际

行研报告 9 2024-10-22 0 worker

报告编号：319402
报告名称：中国学生阅读行为综合分析2019_易观国际
报告来源：互联网用户上传
关键词：行研报告
报告页数：31 页
预览页数：6
报告格式：pdf
上传时间：2024-09-17
简介摘要: (原创分析) 中国学生阅读行为综合分析2019报告总结：报告深入分析了中国学生群体的图书阅读行为，涵盖图书、阅读、学生群体及家长群体等关键字，并主要覆盖中国大陆地区。通过问卷调研和资料收集方式，共获取2800个样本，包括大学生、高中生及其家长。报告揭示了学生群体成长环境、图书购买偏好、阅读偏好以及阅读行为启示。分析表明，学生群体在开放自主的家庭环境中成长，思想独立，伴随互联网发展对网络依赖增强。学生群体拥有较好的阅读习惯，图书阅读率高于成年人。家长群体是中小学图书的主要购买者，开学季是教辅书购买高峰，而老师推荐对家长购书决策有较大影响。此外，学生群体的阅读偏好随年龄增长而有所变化，小学生及初中生偏好童书与励志书籍，高中生偏好小说与文学，大学生则将兴趣与专业学习相结合。纸质书仍为大学生最喜欢的阅读形式，但其对图书质量、评论和正版较为看重。报告建议图书厂商重视书本质量、口碑和评论，以及通过老师为核心构建多层级图书社群营销闭环，以满足学生群体的阅读需求。同时，厂商可以与名师合作，利用老师的影响力进行图书推荐，提升品牌知名度和信誉。