【教育市场研报】世界银行-利用教育技术改善东亚太平洋地区K-12学生的学习：前景与局限（英）-2023

1. 报告编号：148667
2. 报告名称：【教育市场研报】世界银行-利用教育技术改善东亚太平洋地区K-12学生的学习：前景与局限（英）-2023
3. 报告来源：互联网用户上传
4. 关键词：行研报告
5. 报告页数：58 页
6. 预览页数：6
7. 报告格式：pdf
8. 上传时间：2024-08-03
9. 简介摘要: (原创分析) 该文本为关于使用教育技术改善东亚和太平洋地区K-12学生学习情况的报告摘要。报告提出，虽然教育技术在某些情况下有助于提升学生学习，但大规模推广的效果尚不确定。报告还指出，教育技术的使用加剧了学习不平等，因为不是所有家庭和学校都能有效使用技术。报告分析了教育技术在疫情期间的使用，发现多数决策者认为教育技术在支持学生学习方面有效，但实际上，仅有部分教育干预措施在实证研究中表现出积极影响。报告建议采取多种基于证据的教育技术干预措施，并强调在未来研究中需考虑规模、剂量和影响的异质性。此外，报告还强调，尽管教育技术在某些情境下具有潜力，但其实际应用效果还需通过更大规模的研究来验证。

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