12-知识生产模式转型对个体时间焦虑的影响
- 报告编号：150508
- 报告名称：12-知识生产模式转型对个体时间焦虑的影响
- 报告来源：互联网用户上传
- 关键词：重点报告
- 报告页数：11 页
- 预览页数：5
- 报告格式：pdf
- 上传时间：2024-08-07
- 简介摘要: (原创分析) 本文探讨了知识生产模式转型对个体时间焦虑的影响，特别是在延期毕业博士生群体中的体现。研究发现，知识生产模式的紊乱与错位导致博士生修业年限延长、学位论文完成率降低，进而使得延期群体因无法在规定时间内达成预期目标而深感焦虑。文章通过实证研究揭示了博士生个体生命意义与社会事件间的关联，以及时间在社会学中的意涵。研究指出，个体应主动建构角色功能，完成不同阶段的身份转变；高校培养系统需提供多元个性化结构支持，以促进人的成长与幸福生存。文章还探讨了时间感知重构的可能路径，包括从复杂时间观和“成长”视角出发，进行认知干预，以及构建高素质导师团队等。研究对揭示个体生命意义与社会事件的潜在关联、丰富“时间”的社会意涵以及引导生命历程遭遇挫折的群体进行积极的时间建构具有重要意义。
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