09-传统文化网络化建构中Z世代青年的角色和作用
- 报告编号：160172
- 报告名称：09-传统文化网络化建构中Z世代青年的角色和作用
- 报告来源：互联网用户上传
- 关键词：行研报告
- 报告页数：9 页
- 预览页数：4
- 报告格式：pdf
- 上传时间：2024-09-13
- 简介摘要: (原创分析) 本文探讨了传统文化网络化建构中Z世代青年的角色和作用，以《国家宝藏》和《典籍里的中国》为例，运用网络民族志方法，分析了文化框架的互动性建构逻辑和Z世代青年的角色转变。研究发现，传统文化的网络化建构不仅是融入互联网元素，更是以互联网思维进行建构与传播。Z世代青年在其中的角色经历了从框架“接收者”到“辅助建构者”的转变，他们作为主体直接参与到传统文化的创新和传播过程中，促进了传统文化的网络化建构。这一过程中，传统文化的网络化建构呈现互动性而非单一路径，实现了传统文化以青年人更易理解与接受的方式“活起来”，为大众提供了年轻化视角看待和理解传统文化。研究还探讨了框架建构中的“文化”概念、观点和反思，以及框架分析的主要理论工具。最后，文章探讨了传统文化网络化建构的互动逻辑，并讨论了Z世代青年在其中的角色和作用。
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