联合国难民署《2023年教育报告》——释放潜力：受教育和机会的权利

1. 报告编号：42429
2. 报告名称：联合国难民署《2023年教育报告》——释放潜力：受教育和机会的权利
3. 报告来源：互联网用户上传
4. 关键词：行研报告
5. 报告页数：23 页
6. 预览页数：6
7. 报告格式：pdf
8. 上传时间：2024-08-03
9. 简介摘要: (原创分析) 这份报告概述了难民儿童在教育上面临的挑战，强调了教育对于难民儿童和他们的未来生活的重要性。报告指出，尽管许多难民儿童通过坚持、韧性和努力达到了最高的教育目标，但仍有超过一半的难民儿童未能接受学校教育。报告还强调了难民青年在克服各种困难后所取得的成就和愿望，以及他们通过教育实现个人潜力的重要性。此外，报告也指出，尽管许多国家在接纳难民儿童方面做出了努力，但仍存在许多挑战，包括缺乏有关学生入学情况按保护状况细分的数据，以及难民融入国家教育系统后难以追踪其教育情况。报告还提出了四个行动建议，包括改善难民儿童的教育机会和成果、建立包容性和危机复原力强的教育系统、扩大和主流化高影响且基于证据的干预措施以及维持和增加外部融资，以确保所有学习者公平地获得资金，并与国家规划优先事项保持一致。最后，报告强调，难民儿童有权享有与本国国民同等的教育机会，并呼吁通过全面包容的教育系统来确保所有难民学习者都能行使他们受教育的基本权利。

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