【金融银行债券-研报】世界银行-新冠疫情大流行：对教育和政策反应的冲击（英）-2020.5

重点报告 18 2024-09-12 0 worker

报告编号：52886
报告名称：【金融银行债券-研报】世界银行-新冠疫情大流行：对教育和政策反应的冲击（英）-2020.5
报告来源：互联网用户上传
关键词：行研报告
报告页数：47 页
预览页数：6
报告格式：pdf
上传时间：2024-08-04
简介摘要: (原创分析) 由于篇幅限制，以下是对文本内容的总结： COVID-19大流行病对教育产生了巨大冲击，导致了全球范围内的学校关闭，进而对学生学习、健康和安全、以及教育系统产生了深远影响。面对这一危机，各国政府和教育机构正在采取一系列应对措施，以减轻冲击、保护学生、维持学习连续性，并考虑如何利用这次危机来改进和加速教育系统的发展。政策应对措施分为三个阶段：应对阶段（保护学生健康和安全，预防学习损失），连续管理阶段（确保学校安全重新开放，并重新建立学习），以及改善和加速阶段（利用危机作为改进系统的机会）。在应对阶段，政策集中于提供营养支持、心理健康支持、远程学习资源和支持，以及利用大学和其他高等教育机构来支持教育。在连续管理阶段，重点是确保学生安全返校，建立有效的学习恢复计划，并为弱势群体提供支持。在改善和加速阶段，政策将致力于改善远程学习，加速培训，并持续提供学生支持。这些政策旨在减轻疫情对教育的冲击，确保所有学生，尤其是弱势群体，能够安全地重新进入学校，并最大限度地减少学习损失。通过这些措施，各国政府和教育机构可以利用这次危机作为改进教育系统的机会，为所有学生创造更包容、高效和具有弹性的学习环境。