关于COVID-19对教育的长期影响的政策简报：呼吁各方支持一致-英
- 报告编号：79374
- 报告名称：关于COVID-19对教育的长期影响的政策简报：呼吁各方支持一致-英
- 报告来源：互联网用户上传
- 关键词：行研报告
- 报告页数：7 页
- 预览页数：3
- 报告格式：pdf
- 上传时间：2024-08-03
- 简介摘要: (原创分析) 这份政策简报强调了非洲国家在应对COVID-19对教育系统长期影响方面所面临的挑战。在非洲，近3亿学习者受到了与COVID-19相关的学校关闭的影响，导致学习出现大量退步。虽然撒哈拉以南非洲的所有国家都重新开放了学校，但对于理解疫情的长期影响以及如何缓解这些影响的教育系统仍然存在着差距。 报告的主要观点包括： 1. 支持学习者：重点支持学校重新入学计划，加强学校的指导和咨询，特别关注弱势群体。 2. 支持教师：加强教师实施远程学习的能力，包括材料开发、远程教学和数字素养。 3. 支持学校系统：重点发展基础设施，建立强大的教育数据系统以支持决策，并支持应急准备。 报告呼吁国际和国内的合作伙伴支持非洲教育系统的恢复和重建，特别是在教师培训、学校基础设施建设和数据系统方面。报告还强调，必须重视学校卫生和设施问题，如提供水和卫生设施等基本服务。此外，还需要改进数据管理，增强决策者的能力，利用证据制定教育政策。报告还呼吁发展伙伴支持非洲国家在应急准备方面的努力，增强教育系统应对危机的能力。总的来说，这份报告强调了全球合作伙伴在支持非洲教育系统和缓解COVID-19长期影响方面的重要作用。
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