国家经济和社会研究所-英国的纵向和横向不匹配：毕业生的技能适合他们的工作吗？（英）-2023.3

重点报告 12 2024-10-01 0 worker

报告编号：93422
报告名称：国家经济和社会研究所-英国的纵向和横向不匹配：毕业生的技能适合他们的工作吗？（英）-2023.3
报告来源：互联网用户上传
关键词：行研报告
报告页数：39 页
预览页数：6
报告格式：pdf
上传时间：2024-08-03
简介摘要: (原创分析) 这篇论文讨论了英国毕业生技能与工作岗位需求之间的不匹配问题，即所谓的“技能不匹配”现象。作者通过引入新的衡量指标，即“适应度指数”（fit index），来评估毕业生所学专业与从事职业之间的不匹配程度。该研究发现，尽管存在技术与技能的互补性，约30%的英国毕业生仍从事非毕业生工作。此外，新的衡量指标显示，近33%的毕业生从事的工作与其所学专业不相关。尽管水平不匹配带来的工资惩罚低于垂直不匹配，但两者都表明存在资源分配不当的问题，这可能是英国生产率放缓和缺乏必要技能面对第四次工业革命的原因之一。作者通过引入教育以外的技能因素，扩展了传统对过度教育（overqualification）的衡量，将毕业生分为六个技能组别，以更全面地理解技能不匹配现象。这些组别包括完全匹配和完全不匹配的毕业生，以及介于两者之间的各种情况。研究还发现，不同技能水平的毕业生在劳动力市场上的表现差异显著，尤其是低技能毕业生在非毕业生岗位上的表现尤其糟糕。此外，作者探讨了影响技能不匹配的因素，如个人背景、教育水平和专业选择等。研究发现，毕业于罗素集团（Russell Group）大学、获得一等学位、较年轻、女性、非STEM专业背景的毕业生更有可能经历技能不匹配。最后，作者讨论了技能不匹配对英国经济的影响，认为这不仅是教育投资回报率的问题，也反映了教育资源配置的效率。他们建议政策制定者应考虑如何更有效地分配教育资源，并强调技能发展不仅仅是STEM学科的问题，还应包括软技能和其他领域。总的来说，这篇论文为理解英国劳动力市场中的技能不匹配现象提供了新的视角和证据，强调了技能匹配在促进经济增长和劳动力市场效率中的重要性。